深圳市教育局发布通知，进一步加强中小学网络教学管理

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【简介】:3月28日，深圳市教育局下发了《深圳市教育局关于进一步加强我市中小学网络教学管理的通知》。内容包括:进一步明确职责，形成合力，提高网络教学的有效性；建立和完善激励机制，充分保证网络教学的顺利进行；加强对网络教学的监督检查。

深圳市教育局发布通知，进一步加强中小学网络教学管理

3月28日，深圳市教育局下发《深圳市教育局关于进一步加强我市中小学网络教学管理的通知》，指出需要进一步明确职责，形成合力，提高网络教学的有效性。建立和完善激励机制，充分保证网络教学的顺利进行；加强对网络教学等重点工作的监督检查。

一是进一步明确职责，形成合力，增强网络教学的有效性

(一)市、区教育行政部门加强统筹管理

1.正确把握网络教学的方向。认真贯彻党和国家的教育方针，坚持“五育并举”，明确网络教学中培养品德和培养人才的根本任务。建立“0+课堂”资源包评审流程和问责制度，严格评审每门网络教学课程的内容，对每门网络课程实施“三审一备”。

2.合作促进网络教学。加强市、区、学校网上教学的协调与合作，统筹安排辖区内中小学网上教学、网上教学研究、网上科研和网上培训，优先关注和帮助薄弱学校。加强教育系统与宣传、公安等相关部门的合作，共同确保网络教学的安全，防止网络欺诈。

3.加强对高考和中考网上备考的指导。充分利用我市网上教学经验的优势，加强对高考和中考准备工作的全方位指导。适时组织高中校长网上和网下相结合的备考会议，积极推广名师网上讲座，认真组织各学科网上公开课，开展网上模拟考试和分析评价，提高备考的针对性和指导性。

(二)市、区教育科研部门要加强研究指导

1.加强“0+语文课堂”资源包建设。市教育科学研究院做好了全市中小学基础课程的总体规划、记录和审核工作。指导各地区做好必修基础课的记录和审核工作，促进网上教学和网下教学的有机结合，确保网上教学的规范化。

2.加强网上教学和研究的专业指导。市、区教师和研究人员坚持“教学与科研指导”，为中小学教师提供网络教学的课程设计、教学和学习方法等全方位的专业指导。建立网上教研课程、开放课程和示范课程，建立网上旅游系统，实现“网上教研”常态化。

3.加强网络教学理论与实践的研究。市、区教学科研机构的科研人员应立足于当前我市网络教学的共性和热点问题，加强网络教学的理论研究，引导中小学教师开展网络教学的实践研究。项目建立并资助了一批网络教学专题，支持中小学培养网络教学研究成果。

4.加强网络教学教师的技能培训。针对中小学教师实施网络教学中存在的突出问题，重点应放在加强教师信息技术应用能力的培养、网络教学方法和与学生的在线互动培训上，以促进教师教学方法的转变，鼓励教师努力成为优质资源的推动者、网络学习的领导者、心理咨询的对话者和自我修养的学习者。

(三)所有学校都要加强全过程的科学管理

1.加强网络教学人员的管理。要组织和动员全体教师参与网上教学工作，做好网上教学记录和疫情期间每位教师的考勤管理，确保网上教学工作落实到人。

2.优化网络教学方法。根据网上教学的特点和学校的实际情况，科学制定网上教学计划，合理安排教学内容和教学进度，严格按照市、区网上教学指导安排教学时间，坚决杜绝网下教学向网上教学转变的片面倾向。

3.做好网络教学资源的审批工作。在中小学直播或录制播出前，应根据市教育局的要求做好第三次初审工作。在线教学课程不应在知识、科学和意识形态方面出错。同时，要做好知识产权保护工作，避免知识产权侵权。

4.合理安排网络教学时间。严格执行《深圳市教育局关于有效减轻义务教育学校网上教学师生负担的意见》，切实减轻师生负担。根据全社会开始恢复工作和生育的实际情况，各学校部门，特别是小学低年级，应灵活安排网上教学时间，与家长的工作时间形成交错安排。根据实际使用周一至周五晚上时间和周六、周日时间开展网上教学，确保教学效果。

5.加强学生的体育锻炼。各学校要将体育课程有效融入网络教学内容的整体安排中，引导中小学生积极实践。鼓励父母在采取适当保护措施的前提下，每天陪孩子参加户外运动或其他活动。要求学生坚持做无线电体操和眼保健操，以防止中小学生近视。三年级学生在做好防疫工作的同时，要充分利用各种体育场馆和条件，根据当地情况每天安排一定时间加强体育锻炼，切实做好今年体检的准备工作。

6.激发学生在线学习的积极性。探索新的网络教学模式，根据不同年龄段学生的特点开展游戏学习、项目学习等。注意设计学生想知道但不知道的与教学内容相关的问题，以激发学生的求知欲。注意创造特定的情境，这样学生可以充分锻炼，运用他们的大脑，在课堂上用他们的嘴和手，并且在他们学习的时候体验学习的乐趣。及时提供各种学科和专题的硕士讲座，并采用更加灵活多样的教学方法。适时举行网上家长会，引导家长科学有效地帮助学生在家学习。我们将采用各种形式的奖励和评价方法，如定期考核成绩，网上授予红花和颁发证书，以调动学生的学习积极性。

(四)教师和工作室要加强示范和指导

1.充分发挥优秀教师的示范和引领作用。各级各类著名教师、著名班主任、优秀教师、优秀班主任、特级教师和高级教师应率先在学校举办示范班。同时，根据市、区教学科研部门的安排，积极参与市级基础课程的录制、考试和网上教学课题的研究。

2.充分发挥工作室和基地学校的辐射带动作用。各级各类名师工作室、名师工作室、教育科研专家工作室和各类基地学校应组织优秀骨干教师录制研究课、公开课和示范课，并加强对其他学校教师网上教学方式的指导。

二、建立和完善激励机制，充分保障网络教学的顺利进行

(1)优化教师网上教学的激励机制。参加基础课程记录和考试并经市、区教育科研部门审核确认的教师，给予相关证书和绩效补贴，转换继续教育学时，并优先进行优秀评价。

(二)加强网上教学总结的宣传。总结学校网上教学的教学经验，开展微课、录音课和网上教学案例的收集和评估，加强对教师网上教学典型案例的宣传，组织网上教学成果的展示和交流。

(三)加强对学生的心理辅导。积极开展网上家长培训，提高家长对孩子家庭学习、身心健康和亲子关系的指导。父母和孩子之间密切的情感交流，形成良好的亲子关系。班主任和班主任应定期与家长和学生沟通，了解学生的学习情况和心理状态。重视对中小学生的心理辅导，引导中小学生养成乐观积极的心理素质，以及自主学习和健康生活的良好习惯。教师应该严格按照时间上课和下课，杜绝“拖延”。学校应该在课间统一播放轻松的背景音乐。

(四)提供网上教学技术支持。充分利用网络平台，如在线云课程和数字教材应用，充分配备在线教学技术人员和设备。充分发挥市、区教学科研和信息技术部门的优势，优化网上教学网络平台，积极吸收企业成熟技术，为中小学网上教学的顺利开展提供稳定、安全、可靠的技术平台支撑。

三、加强对网络教学的监督检查

(a)加强对中小学网上教学负责检查员的检查和指导。各责任督学定期对主管学校的网上教学情况进行监督，及时向学校反馈指导意见，并向教育督导部门提交报告。

(二)加强市、区监管部门对网络教学的专项监管。市、区教育督导部门分别组织开展对高中和义务教育学校网上教学和本《通知》执行情况的专项督导，并及时向学校反馈情况和提供指导。

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